一個(gè)大三的學(xué)生去機(jī)場(chǎng)接我。她站在那里，拿著我的照片(幾個(gè)月前在曼谷拍的)，穿著一條幾乎遮住臀部的裙子，腳上是三英寸高的高跟鞋。她看上去既可愛(ài)又天真，同時(shí)又輕浮又害羞。然而，在我面前，珍妮絲一點(diǎn)也不害羞。“哦,你好!她向我打招呼?！拔也徽J(rèn)識(shí)你了。你在照片里看起來(lái)更胖?！?p>
“嗯,你好?！蔽倚α诵?。這種生硬的反應(yīng)在亞洲并不罕見(jiàn)，但它仍然讓我的時(shí)差大腦猝不及防?！拔铱雌饋?lái)很胖?”我問(wèn)。
“我的意思。不,不。你現(xiàn)在氣色不錯(cuò)。就像現(xiàn)在一樣完美?！彼目谡f(shuō)。“但是在照片上比較胖。”我笑著跟著她上了出租車(chē)。我們飛快地駛向我的新學(xué)校，在那里，我可以學(xué)到更多關(guān)于學(xué)生文化差異的知識(shí)，而不是他們?nèi)绾沃甭实卣\(chéng)實(shí)。如果你打算去中國(guó)的一所大學(xué)任教，有一些重要的事情需要注意。
大學(xué)是他們第一次嘗到自由的滋味。
在高中，中國(guó)學(xué)生被禁止約會(huì)或參加任何不能保證對(duì)他們的大學(xué)申請(qǐng)有積極影響的體育或社交活動(dòng)。這些事情被認(rèn)為是課業(yè)上不必要的干擾，也就是說(shuō)，這是一場(chǎng)非常重要的考試，它將在很大程度上決定學(xué)生的未來(lái)。
在中國(guó)，高考決定了一個(gè)孩子的未來(lái)，也決定了他的命運(yùn)。在這個(gè)世界上人口最多的國(guó)家，為了應(yīng)對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)而形成的學(xué)習(xí)習(xí)慣——死記硬背、死記硬背、遺忘——不太可能很快消失或改變。
作為一名ESL教師，了解為什么學(xué)生希望記筆記，需要學(xué)習(xí)講義，并不斷詢(xún)問(wèn)即將到來(lái)的考試是很重要的。然而，重要的是要鼓勵(lì)他們跳出固有的思維模式，并使教學(xué)計(jì)劃盡可能地有趣和互動(dòng)。典型的中國(guó)課堂主要以講課為基礎(chǔ)，不鼓勵(lì)學(xué)生討論或提問(wèn)。然而，在英語(yǔ)口語(yǔ)課上，我們的工作是讓學(xué)生開(kāi)口，即使這意味著直接向個(gè)別學(xué)生提問(wèn)——他們肯定不習(xí)慣這種教學(xué)方式。角色扮演和其他小組活動(dòng)都可以起到很好的效果，但ESL教師應(yīng)該在開(kāi)始之前花大量的時(shí)間解釋規(guī)則和期望。如果幸運(yùn)的話(huà)，學(xué)生們將享受英語(yǔ)口語(yǔ)課上的自由，并期待著再次回來(lái)。
他們?nèi)狈μ隹蚩蛩伎嫉哪芰Α?p>中國(guó)的教育體系與美國(guó)的教育體系相似，很大程度上是基于應(yīng)試教育。然而，在這兩種可以說(shuō)是有缺陷的結(jié)構(gòu)的許多不同之處中，中國(guó)的教學(xué)方法很大程度上依賴(lài)于死記硬背的策略，這沒(méi)有鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考。
就在30多年前，個(gè)性在中國(guó)還受到了武力的懲罰。現(xiàn)在，一種生動(dòng)的等級(jí)制度存在，老年人強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)的重要性，希望他們的年輕人遵循特定的道路。創(chuàng)造力不是我們可以在課堂內(nèi)外教授的東西。它更像是我們每個(gè)人與生俱來(lái)的種子，如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)恼疹櫤蜖I(yíng)養(yǎng)，它可能在完全開(kāi)花之前就夭折了。
作為ESL教師，我們有難得的機(jī)會(huì)在課堂上引入創(chuàng)造性思維。無(wú)論是在一個(gè)小組項(xiàng)目中，學(xué)生們必須創(chuàng)造一個(gè)產(chǎn)品，想出一個(gè)完整的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)(當(dāng)然都是用英語(yǔ))，然后才試圖把它賣(mài)給同學(xué)們，還是只是問(wèn)一些問(wèn)題，驅(qū)使他們思考超出父母灌輸?shù)挠^(guān)點(diǎn)，這種創(chuàng)造性的敦促不是他們習(xí)慣的過(guò)程，結(jié)果很快就有了回報(bào)。
短短幾個(gè)月的時(shí)間里，我就能看到害羞的學(xué)生在課堂上開(kāi)始多說(shuō)話(huà)了，而其他一開(kāi)始持保留意見(jiàn)的學(xué)生開(kāi)始敞開(kāi)心扉。當(dāng)他們和我在一起感覺(jué)更舒服時(shí)，就連他們對(duì)家庭生活或中國(guó)政府的不滿(mǎn)也開(kāi)始滲透到談話(huà)中。僅僅是敦促他們思考就能幫助他們實(shí)現(xiàn)一種很少被培養(yǎng)出來(lái)的技能，這無(wú)疑會(huì)在課程結(jié)束后很長(zhǎng)一段時(shí)間里讓他們受益。
當(dāng)他們害羞、緊張或?qū)擂螘r(shí)，他們會(huì)不受控制地傻笑。
成年女性在某個(gè)場(chǎng)合感到不舒服時(shí)，會(huì)像女學(xué)生一樣咯咯地笑，這并不少見(jiàn)。學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言需要克服害怕說(shuō)錯(cuò)話(huà)的能力。尤其是ESL學(xué)習(xí)者，他們?cè)趯W(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言時(shí)往往會(huì)遇到困難，因?yàn)樗麄兲ε抡f(shuō)錯(cuò)話(huà)或使用錯(cuò)誤的單詞，這是學(xué)習(xí)語(yǔ)法正確的結(jié)果，不像大多數(shù)母語(yǔ)人士。對(duì)于中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō)，這種恐懼常常讓他們激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，還會(huì)引發(fā)咯咯的笑聲。
作為自己的老師，記得要讓教室有一個(gè)舒適的環(huán)境。如果學(xué)生感到受到威脅或恐嚇，他們根本不會(huì)說(shuō)話(huà)。一個(gè)好的經(jīng)驗(yàn)法則是只糾正你在課堂上學(xué)習(xí)的語(yǔ)言技能。例如，如果你注意到很多學(xué)生把“have”和“has”搞混了，你決定圍繞這個(gè)問(wèn)題做一堂動(dòng)物課，只在學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí)糾正這些詞。糾正學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí)的每一個(gè)語(yǔ)法錯(cuò)誤只會(huì)讓他們不再說(shuō)話(huà)，笑聲可能會(huì)從課堂上完全消失。
有時(shí)中國(guó)學(xué)生不想談?wù)撝袊?guó)。
由于中國(guó)的國(guó)有媒體只發(fā)布有關(guān)國(guó)家的正面信息，許多學(xué)生不敢談?wù)撟约旱膰?guó)家。他們從小就被教育相信中國(guó)是最好的，說(shuō)話(huà)少了一點(diǎn)可能會(huì)惹上麻煩。
然而，在中國(guó)的大學(xué)教書(shū)特別有趣，因?yàn)閷W(xué)生們正處于開(kāi)始質(zhì)疑自己某些信仰的年齡。每當(dāng)我問(wèn)一個(gè)關(guān)于中國(guó)歷史或政治的問(wèn)題，比如獨(dú)生子女政策或教育制度，全班就出現(xiàn)了分歧。有些人會(huì)簡(jiǎn)單地說(shuō):“我認(rèn)為這很好。這正是我們?cè)谥袊?guó)所需要的?！彼麄儾](méi)有過(guò)多考慮這個(gè)問(wèn)題，就像在重復(fù)他們聽(tīng)父母說(shuō)過(guò)的話(huà)一樣。然而，其他人很高興有機(jī)會(huì)說(shuō)出自己的想法，這次經(jīng)歷對(duì)他們來(lái)說(shuō)既是一堂極好的英語(yǔ)課，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是一堂更好的歷史課。
這項(xiàng)工作仍然是值得的
你會(huì)一次又一次地聽(tīng)到ESL老師抱怨中國(guó)的工作環(huán)境。當(dāng)你沉浸在消極的情緒中會(huì)更容易，但只有當(dāng)你邁出一步，你才會(huì)真正開(kāi)始理解你在經(jīng)歷中所獲得的一切。從更深刻的自省意識(shí)到對(duì)整個(gè)世界更深刻的理解，出國(guó)教學(xué)是一個(gè)不能錯(cuò)過(guò)的機(jī)會(huì)。
考慮到這一點(diǎn)，你是時(shí)候開(kāi)始更認(rèn)真地考慮你想要搬到中國(guó)去教ESL了。雖然“走出去在中國(guó)教書(shū)”頁(yè)面上列出了許多項(xiàng)目和工作，但這里有一個(gè)好的開(kāi)始。
建議在中國(guó)的教學(xué)項(xiàng)目
他們都在尋找真愛(ài)。
我所有的女學(xué)生都會(huì)問(wèn)我其他班有沒(méi)有帥哥。所有的男學(xué)生都會(huì)談?wù)撆?。但他們中沒(méi)有一個(gè)人有足夠的勇氣和異性交談。
空談而無(wú)行動(dòng)的原因可能是由于高中缺乏自由，以及家庭和社會(huì)對(duì)結(jié)婚年齡的巨大壓力——24到26歲似乎是常態(tài)。大多數(shù)中國(guó)學(xué)生都在尋找一段童話(huà)般的愛(ài)情，這和他們看過(guò)的好萊塢電影和喜歡讀的言情小說(shuō)沒(méi)什么兩樣，然而學(xué)生們往往會(huì)和他們?cè)诖髮W(xué)里約會(huì)的第一個(gè)男孩或女孩結(jié)婚。
為了幫助他們，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了快速約會(huì)，這是一種練習(xí)英語(yǔ)的有趣方式，我敦促他們?cè)谡n外結(jié)伴學(xué)習(xí)。我甚至開(kāi)始在課堂活動(dòng)中選擇男女伙伴，據(jù)我所知，這至少導(dǎo)致了一段關(guān)系。
作為一名在中國(guó)的ESL教師，你的工作可能會(huì)很有趣。與學(xué)生建立聯(lián)系對(duì)任何老師來(lái)說(shuō)都是必須的，這無(wú)疑會(huì)使課堂環(huán)境對(duì)你和學(xué)生都更愉快。中國(guó)學(xué)生通常表現(xiàn)得很好，而且有興趣教你他們的文化。我認(rèn)為，鼓勵(lì)你的學(xué)生跳出思維定式，鼓勵(lì)他們盡可能多地談?wù)搶?duì)他們來(lái)說(shuō)實(shí)用和有趣的事情，是你可以努力實(shí)現(xiàn)的兩個(gè)最重要的目標(biāo)。你在這一年里看到的成長(zhǎng)將是你一生中最有價(jià)值的經(jīng)歷之一。
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