小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，能夠適應(yīng)現(xiàn)代化小學(xué)教育發(fā)展和改革需要，具有一定的人文科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備班級(jí)管理、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等組織能力，既能承擔(dān)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教學(xué)，又能勝任小學(xué)科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）、綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)等課程教學(xué)的全科型小學(xué)教師。

核心能力：具備先進(jìn)教育理念和教育教學(xué)實(shí)踐能力。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：現(xiàn)代漢語(yǔ)、基礎(chǔ)寫(xiě)作、中國(guó)古代文學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教材教法、小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論、小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法、小學(xué)科學(xué)教學(xué)論、小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)、班級(jí)管理、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文以及實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

就業(yè)面向：小學(xué)教師、班主任、民辦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作人員、教育行政管理人員等。

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)主要課程

普通話水平、小學(xué)語(yǔ)文概論、美術(shù)及教法、數(shù)學(xué)理論、小學(xué)數(shù)學(xué)概論、體育及教法、現(xiàn)代科技史、小學(xué)英語(yǔ)概論、小學(xué)語(yǔ)文教法、音樂(lè)及教法

小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握小學(xué)素質(zhì)教育的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展需要，具備小學(xué)教育教學(xué)能力和教學(xué)研究能力，從事小學(xué)教育工作的教師。

1.具備愛(ài)崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力；2.具備漢字規(guī)范書(shū)寫(xiě)和普通話流暢交流的能力；3.具備信息技術(shù)與現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力；4.具備編制與實(shí)施小學(xué)教育教學(xué)方案以及課程開(kāi)發(fā)的初步能力；5.具備小學(xué)班級(jí)和課堂管理的能力；6.具備促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的基本能力；7.掌握從事兒童教育與管理的基本技能；8.掌握教育心理學(xué)、教育學(xué)、管理學(xué)概論、兒童發(fā)展心理、兒童心理輔導(dǎo)、小學(xué)教學(xué)技能法等學(xué)科知識(shí)并能夠熟練應(yīng)用。

本專(zhuān)業(yè)相關(guān)就業(yè)崗位：教學(xué)/教務(wù)管理人員、行政專(zhuān)員/助理、公務(wù)員、公務(wù)員(區(qū)縣級(jí)及機(jī)關(guān))、公務(wù)員(地市級(jí)機(jī)關(guān))、公務(wù)員(省級(jí)機(jī)關(guān))、公務(wù)員(中央國(guó)家機(jī)關(guān))、銷(xiāo)售代表、初中教師、事業(yè)單位人員、小學(xué)教師、幼教