學前教育專業(yè)簡介

培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的適應社會需求的，掌握學前教育的基本理論知識，具備學前體育藝術指導的實踐能力，能夠從事學前體育藝術教育實際工作，在體育教育方面有所專長，能夠勝任幼兒成長的健康指導的體育藝術教育專門人才。

主干課程： 外國語、計算機基礎與應用、學前教育學、兒童舞蹈、音樂理論、繪畫、學前兒童心理學、學前體育保健學、體育藝術技能與實踐等課程。

學前教育專業(yè)主要課程

鋼琴及幼兒鋼琴教學、舞蹈與幼兒舞蹈教學、彈唱、美術及幼兒美術教育、聲樂與幼兒音樂及其教學、學前教育心理學、教師禮儀基礎與口語訓練、樂理及視唱練耳、學前兒童健康教育、幼兒園組織與管理

學前教育專業(yè)就業(yè)方向

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握較系統(tǒng)的專業(yè)知識與專業(yè)技能，具備較強保育能力、活動設計與組織能力、實踐反思與自我發(fā)展能力，善于溝通與合作，從事學前教育工作的教師。

1.具備基本的學前教育管理能力，掌握觀察幼兒、分析幼兒，編制教學和游戲活動方案，創(chuàng)設適宜的教育環(huán)境、組織實施各項教育教學及評價活動成效的技能；2.具備初步的教學反思、教學研究和實際工作的能力；3.具備理解幼兒、教育幼兒與發(fā)展自我的能力；4.具備先進的教育思想，熱愛學前教育事業(yè)，具備良好的職業(yè)道德，熱愛兒童；5.掌握從事幼教工作所必需的藝術技能，以及實施科學的保育和教育的技能；6.掌握學前教育學、學前兒童發(fā)展心理學、學前兒童衛(wèi)生保健、學前教育研究方法、幼兒園活動設計與實施、學前兒童行為觀察與發(fā)展評價、學前兒童家長工作指導等專業(yè)知識。

本專業(yè)相關就業(yè)崗位：幼教、事業(yè)單位人員