教育有益于個(gè)人，也有益于整個(gè)社會(huì)。為了弘揚(yáng)教育是一項(xiàng)人權(quán)的理念，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布每年1月24日為國(guó)際教育日。世界教育日旨在強(qiáng)調(diào)教育的必要性，并幫助開(kāi)展宣傳工作，確保教育是所有人的一項(xiàng)人權(quán)。

據(jù)聯(lián)合國(guó)教科文組織稱(chēng)，“全世界仍有2.58億兒童和青年失學(xué)?！边@一統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)令人不安。因此，是時(shí)候做出改變了。人民大學(xué)符合聯(lián)合國(guó)教科文組織和聯(lián)合國(guó)的目標(biāo)，即創(chuàng)建一個(gè)將教育視為基本人權(quán)的世界。

幫助世界各地的人們接受教育的力量掌握在我們所有人手中。以下是關(guān)于這個(gè)重要的日子你需要知道的事情。

什么是國(guó)際教育日?

世界各地有許多不同的國(guó)際日被宣布和承認(rèn)。設(shè)立國(guó)際日的目的是提高人們對(duì)某一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并聚集公眾解決全球性問(wèn)題。國(guó)際日在聯(lián)合國(guó)成立之前就已經(jīng)存在，但聯(lián)合國(guó)幫助使其成為推動(dòng)變革的有力宣傳工具。

國(guó)際教育日是在世界各地舉辦節(jié)目和活動(dòng)的日子，目的是提高人們對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。這些活動(dòng)旨在慶祝教育如何幫助實(shí)現(xiàn)全球和平與可持續(xù)發(fā)展。2018年，聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布了這一節(jié)日。它總是在1月24日舉行。

早在1948年，代表們就制定了《世界人權(quán)宣言》，并由巴黎聯(lián)合國(guó)大會(huì)宣布。從那時(shí)起，該文件已被翻譯成500種不同的語(yǔ)言?！妒澜缛藱?quán)宣言》第26條將教育視為一項(xiàng)人權(quán)。這就是為什么在1月24日，這一概念將成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，并為創(chuàng)造變革而慶祝。

教育是一項(xiàng)人權(quán)

如上所述，自2018年以來(lái)，每年的1月24日都是國(guó)際教育日。這也是因?yàn)榻炭莆慕M織有2030年的使命。在這一任務(wù)中，教育是議程的主要部分。因此，國(guó)際教育日的主題是“為人民、為地球、為繁榮與和平而學(xué)習(xí)”，旨在幫助教科文組織解決當(dāng)前世界各地的教育挑戰(zhàn)。

今年的工作重點(diǎn)是四個(gè)，即:

1. 人:

人們有受教育的基本權(quán)利。教育不僅有益于個(gè)人，而且有益于整個(gè)社會(huì)。它有助于消除弱勢(shì)群體、消除貧困、減少性別不平等和加強(qiáng)民主。

2. 地球:

隨著時(shí)間的推移，人類(lèi)繼續(xù)給地球和自然資源帶來(lái)壓力。如果沒(méi)有足夠的改變和改善，我們將繼續(xù)目睹生物多樣性的喪失和有害的氣候變化。教育可以幫助保護(hù)我們的世界。教育可以提供新的解決方案、視角和開(kāi)發(fā)保護(hù)和拯救我們環(huán)境的工具。

3.繁榮:

教育與一個(gè)人的收入直接相關(guān)。教育越多，人們就有更多的機(jī)會(huì)和可能性。貧窮國(guó)家的回報(bào)率甚至更高。這意味著，如果一個(gè)貧窮國(guó)家的人有機(jī)會(huì)接受教育，其影響是非常大的，因?yàn)檫@與現(xiàn)狀有很大的不同，在現(xiàn)狀中，非技術(shù)工人占人口的大多數(shù)。這就是為什么教育應(yīng)該優(yōu)先考慮的原因。

4. 和平:

暴力威脅教育。在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)蹂躪的國(guó)家，一些學(xué)生因?yàn)槲ｋU(xiǎn)而無(wú)法上學(xué)。聯(lián)合國(guó)教科文組織報(bào)告稱(chēng)，最近一項(xiàng)針對(duì)100個(gè)國(guó)家的研究表明，教育差距越大的國(guó)家更有可能遭受沖突。通過(guò)保護(hù)和平，社會(huì)可以支持更好的教育機(jī)會(huì)。

國(guó)際教育日-參與進(jìn)來(lái)!

1月24日，世界各地將舉行慶祝世界教育日的活動(dòng)。

以下是一些正在發(fā)生的事件:

教科文組織在紐約支持的重大活動(dòng)巴黎半天活動(dòng):教科文組織總部sunesco外地辦事處:各地的各種活動(dòng)教科文組織全球教育監(jiān)測(cè)報(bào)告:將推出一個(gè)在線(xiàn)工具，以可視化教育進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)教育作為一項(xiàng)人權(quán)的挑戰(zhàn)

對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，受教育應(yīng)該是一項(xiàng)人權(quán)是顯而易見(jiàn)的。不幸的是，我們的世界所面臨的現(xiàn)實(shí)卻恰恰相反。

聯(lián)合國(guó)教科文組織預(yù)測(cè)，到2025年，將有1億學(xué)生無(wú)法上大學(xué)，因?yàn)榇髮W(xué)將出現(xiàn)席位短缺。

在其他國(guó)家，戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困使人們無(wú)法上學(xué)。世界上許多國(guó)家的教師短缺問(wèn)題日益嚴(yán)重。

此外，即使在美國(guó)這樣的發(fā)達(dá)國(guó)家，私立大學(xué)的成本也在持續(xù)上升。

因此，在教育方面，世界面臨著多重而具體的挑戰(zhàn)。

好的一面是，有許多組織，如教科文組織和人民大學(xué)，正在努力支持教育作為一項(xiàng)人權(quán)。