
1. 學前兒童社會教育的首要目標是?
學前兒童社會教育的首要目標是?
A. 提升兒童智力水平
B. 促進兒童社會性發(fā)展
C. 增強兒童藝術才能
D. 提高兒童身體素質(zhì)
答案:B
2. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重性別角色的社會行為,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重性別角色的社會行為,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:D
3. 學前兒童社會教育應倡導的哪種價值觀?
學前兒童社會教育應倡導的哪種價值觀?
A. 個人利益至上
B. 集體利益優(yōu)先
C. 金錢萬能
D. 權力至上
答案:B
4. 學前兒童社會教育的核心任務是?
學前兒童社會教育的核心任務是?
A. 提升兒童認知能力
B. 培養(yǎng)兒童社會性
C. 增強兒童體質(zhì)
D. 發(fā)展兒童藝術才能
答案:B
5. 學前兒童社會教育應倡導的哪種消費觀?
學前兒童社會教育應倡導的哪種消費觀?
A. 及時行樂
B. 勤儉節(jié)約
C. 盲目攀比
D. 奢侈浪費
答案:B
6. 學前兒童開始能夠初步識別和表達自己的情緒,通常是在?
學前兒童開始能夠初步識別和表達自己的情緒,通常是在?
A. 1歲半左右
B. 2歲半左右
C. 3歲半左右
D. 4歲半左右
答案:B
7. 學前兒童社會教育應重點培養(yǎng)的哪種能力?
學前兒童社會教育應重點培養(yǎng)的哪種能力?
A. 獨立思考能力
B. 社會交往能力
C. 自我服務能力
D. 藝術創(chuàng)造能力
答案:B
8. 學前兒童能夠初步理解并實踐輪流等待,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并實踐輪流等待,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:D
9. 學前兒童開始形成對周圍世界的初步認知,通常是在?
學前兒童開始形成對周圍世界的初步認知,通常是在?
A. 1歲左右
B. 2歲左右
C. 3歲左右
D. 4歲左右
答案:A
10. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同風俗習慣,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同風俗習慣,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:D
11. 學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的一日生活作息制度,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的一日生活作息制度,通常是在?
A. 入園初期
B. 入園中期
C. 入園后期
D. 畢業(yè)前夕
答案:A
12. 學前兒童社會教育的根本目的是?
學前兒童社會教育的根本目的是?
A. 提升兒童智力水平
B. 促進兒童社會性發(fā)展
C. 增強兒童藝術才能
D. 提高兒童身體素質(zhì)
答案:B
13. 學前兒童能夠初步理解并尊重他人的勞動成果,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并尊重他人的勞動成果,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:C
14. 學前兒童開始能夠初步理解并模仿性別角色的社會行為,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并模仿性別角色的社會行為,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:B
15. 學前兒童能夠初步理解并遵守交通規(guī)則中的綠燈行原則,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并遵守交通規(guī)則中的綠燈行原則,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:D
16. 學前兒童社會教育應強化的哪種意識?
學前兒童社會教育應強化的哪種意識?
A. 個人意識
B. 集體意識
C. 競爭意識
D. 自我意識
答案:B
17. 學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出對同伴的互助,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出對同伴的互助,通常是在?
A. 2歲左右
B. 3歲左右
C. 4歲左右
D. 5歲左右
答案:C
18. 學前兒童能夠初步理解并尊重不同文化的傳統(tǒng)節(jié)日,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并尊重不同文化的傳統(tǒng)節(jié)日,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:D
19. 學前兒童社會教育應倡導的哪種生活態(tài)度?
學前兒童社會教育應倡導的哪種生活態(tài)度?
A. 奢侈浪費
B. 勤儉節(jié)約
C. 盲目攀比
D. 及時行樂
答案:B
20. 學前兒童能夠初步理解并表現(xiàn)出對家庭的歸屬感,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并表現(xiàn)出對家庭的歸屬感,通常是在?
A. 2-3歲
B. 3-4歲
C. 4-5歲
D. 5-6歲
答案:C
21. 學前兒童開始能夠初步識別和表達自己的基本情緒,通常是在?
學前兒童開始能夠初步識別和表達自己的基本情緒,通常是在?
A. 1歲半左右
B. 2歲半左右
C. 3歲半左右
D. 4歲半左右
答案:A
22. 學前兒童能夠初步理解并實踐輪流、等待等社會規(guī)則,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并實踐輪流、等待等社會規(guī)則,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:D
23. 學前兒童社會教育不包括以下哪個內(nèi)容?
學前兒童社會教育不包括以下哪個內(nèi)容?
A. 社會環(huán)境教育
B. 社會規(guī)范教育
C. 社會科學知識教育
D. 社會技能教育
答案:C
24. 學前兒童開始表現(xiàn)出對周圍社會環(huán)境的興趣與好奇,通常是在?
學前兒童開始表現(xiàn)出對周圍社會環(huán)境的興趣與好奇,通常是在?
A. 1歲左右
B. 2歲左右
C. 3歲左右
D. 4歲左右
答案:A
25. 學前兒童社會教育的基本出發(fā)點和歸宿是?
學前兒童社會教育的基本出發(fā)點和歸宿是?
A. 兒童社會性發(fā)展
B. 兒童認知發(fā)展
C. 兒童身體發(fā)展
D. 兒童藝術發(fā)展
答案:A
26. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同年齡段的人的社會角色,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同年齡段的人的社會角色,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:C
27. 學前兒童能夠初步理解并遵守社交場合中的禮貌行為,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并遵守社交場合中的禮貌行為,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:D
28. 學前兒童社會教育的內(nèi)容應貼近兒童的?
學前兒童社會教育的內(nèi)容應貼近兒童的?
A. 現(xiàn)實生活
B. 虛擬世界
C. 想象空間
D. 理想生活
答案:A
29. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同宗教信仰,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同宗教信仰,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:D
30. 學前兒童社會教育的實施應突出兒童的?
學前兒童社會教育的實施應突出兒童的?
A. 依賴性
B. 主體性
C. 被動性
D. 服從性
答案:B
31. 學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的課堂紀律,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的課堂紀律,通常是在?
A. 入園初期
B. 入園中期
C. 入園后期
D. 畢業(yè)前夕
答案:A
32. 學前兒童社會教育的根本目的是促進兒童的?
學前兒童社會教育的根本目的是促進兒童的?
A. 智力發(fā)展
B. 社會性發(fā)展
C. 藝術才能發(fā)展
D. 身體素質(zhì)發(fā)展
答案:B
33. 學前兒童開始能夠初步理解并模仿成人的社會角色,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并模仿成人的社會角色,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:B
34. 學前兒童能夠初步理解并遵守交通規(guī)則中的紅燈停原則,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并遵守交通規(guī)則中的紅燈停原則,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:D
35. 學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出對同伴的關心,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出對同伴的關心,通常是在?
A. 2歲左右
B. 3歲左右
C. 4歲左右
D. 5歲左右
答案:C
36. 學前兒童社會教育的實施應注重激發(fā)兒童的?
學前兒童社會教育的實施應注重激發(fā)兒童的?
A. 好奇心
B. 主動性
C. 競爭心
D. 依賴性
答案:B
37. 學前兒童能夠初步理解并尊重不同文化的飲食習慣,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并尊重不同文化的飲食習慣,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:D
38. 學前兒童開始能夠初步理解并遵守公共場所的衛(wèi)生規(guī)則,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并遵守公共場所的衛(wèi)生規(guī)則,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:D
39. 學前兒童能夠初步理解并表現(xiàn)出對家庭的依賴感,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并表現(xiàn)出對家庭的依賴感,通常是在?
A. 2-3歲
B. 3-4歲
C. 4-5歲
D. 5-6歲
答案:A
40. 學前兒童開始能夠初步識別和表達自己的情緒狀態(tài),通常是在?
學前兒童開始能夠初步識別和表達自己的情緒狀態(tài),通常是在?
A. 1歲半左右
B. 2歲半左右
C. 3歲半左右
D. 4歲半左右
答案:B
41. 學前兒童社會教育的核心是?
學前兒童社會教育的核心是?
A. 社會認知教育
B. 社會情感教育
C. 社會行為教育
D. 社會性培養(yǎng)
答案:D
42. 學前兒童社會教育的主要目標是?
學前兒童社會教育的主要目標是?
A. 發(fā)展兒童的語言能力
B. 培養(yǎng)兒童的社會性
C. 提高兒童的數(shù)學水平
D. 增強兒童的身體素質(zhì)
答案:B
43. 學前兒童社會教育的最終目的是實現(xiàn)兒童的?
學前兒童社會教育的最終目的是實現(xiàn)兒童的?
A. 學術成就
B. 社會性成熟
C. 藝術才能
D. 身體素質(zhì)
答案:B
44. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同價值觀,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同價值觀,通常是在?
A. 4歲前
B. 5歲前
C. 6歲前
D. 7歲前
答案:C
45. 學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的集體生活規(guī)則,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的集體生活規(guī)則,通常是在?
A. 入園初期
B. 入園中期
C. 入園后期
D. 畢業(yè)前夕
答案:A
46. 學前兒童社會教育的根本任務是?
學前兒童社會教育的根本任務是?
A. 提升兒童智力
B. 促進兒童社會性發(fā)展
C. 增強兒童體能
D. 培養(yǎng)兒童藝術才能
答案:B
47. 學前兒童能夠初步理解并遵守交通規(guī)則中的基本安全原則,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并遵守交通規(guī)則中的基本安全原則,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:C
48. 學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出對同伴的同情,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并表現(xiàn)出對同伴的同情,通常是在?
A. 2歲左右
B. 3歲左右
C. 4歲左右
D. 5歲左右
答案:C
49. 學前兒童社會教育的核心內(nèi)容是?
學前兒童社會教育的核心內(nèi)容是?
A. 社會知識教育
B. 社會情感教育
C. 社會行為規(guī)范教育
D. 社會角色認知教育
答案:C
50. 學前兒童社會教育應遵循的基本原則不包括?
學前兒童社會教育應遵循的基本原則不包括?
A. 生活化原則
B. 主體性原則
C. 灌輸性原則
D. 一貫性原則
答案:C
51. 學前兒童開始能夠初步識別和表達自己的情緒需求,通常是在?
學前兒童開始能夠初步識別和表達自己的情緒需求,通常是在?
A. 1歲前
B. 1歲半左右
C. 2歲左右
D. 3歲左右
答案:B
52. 學前兒童社會教育的最終目標是?
學前兒童社會教育的最終目標是?
A. 培養(yǎng)兒童的社會認知
B. 培養(yǎng)兒童的社會技能
C. 培養(yǎng)兒童的社會性
D. 培養(yǎng)兒童的領導力
答案:C
53. 學前兒童能夠初步理解并實踐輪流、分享等親社會行為,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并實踐輪流、分享等親社會行為,通常是在?
A. 2-3歲
B. 3-4歲
C. 4-5歲
D. 5-6歲
答案:C
54. 學前兒童社會教育不包括以下哪個方面?
學前兒童社會教育不包括以下哪個方面?
A. 社會規(guī)則教育
B. 社會角色教育
C. 自然科學教育
D. 社會交往教育
答案:C
55. 學前兒童開始表現(xiàn)出對周圍人的關注和模仿,通常是在?
學前兒童開始表現(xiàn)出對周圍人的關注和模仿,通常是在?
A. 1歲左右
B. 1歲半左右
C. 2歲左右
D. 2歲半左右
答案:B
56. 學前兒童社會教育的起點和基石是?
學前兒童社會教育的起點和基石是?
A. 社會認知教育
B. 社會情感教育
C. 社會行為教育
D. 家庭與社區(qū)教育
答案:D
57. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同年齡段的人的角色和職責,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同年齡段的人的角色和職責,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:C
58. 學前兒童能夠初步理解并遵守社交場合中的禮貌用語,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并遵守社交場合中的禮貌用語,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:D
59. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同生活方式,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同生活方式,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:D
60. 學前兒童能夠初步理解并尊重不同職業(yè)的社會貢獻,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并尊重不同職業(yè)的社會貢獻,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:C
61. 學前兒童社會教育應重點培養(yǎng)的哪種社會技能?
學前兒童社會教育應重點培養(yǎng)的哪種社會技能?
A. 自我中心
B. 溝通合作
C. 競爭對抗
D. 依賴他人
答案:B
62. 學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的作息時間,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的作息時間,通常是在?
A. 入園初期
B. 入園中期
C. 入園后期
D. 畢業(yè)前夕
答案:A
63. 學前兒童能夠初步理解并尊重他人的隱私權,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并尊重他人的隱私權,通常是在?
A. 4歲前
B. 5歲前
C. 6歲前
D. 7歲前
答案:C
64. 學前兒童社會教育的重要原則是?
學前兒童社會教育的重要原則是?
A. 灌輸性原則
B. 生活化原則
C. 替代性原則
D. 強制性原則
答案:B
65. 學前兒童開始能夠初步理解并表達自己的情緒,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并表達自己的情緒,通常是在?
A. 1歲半左右
B. 2歲半左右
C. 3歲半左右
D. 4歲半左右
答案:B
66. 學前兒童社會教育應著重培養(yǎng)的哪種社會品質(zhì)?
學前兒童社會教育應著重培養(yǎng)的哪種社會品質(zhì)?
A. 自私自利
B. 樂于助人
C. 冷漠無情
D. 依賴他人
答案:B
67. 學前兒童能夠初步理解并實踐等待行為,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并實踐等待行為,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:D
68. 學前兒童社會教育不包括哪個方面?
學前兒童社會教育不包括哪個方面?
A. 社會環(huán)境認知
B. 社會角色扮演
C. 自然科學知識教育
D. 社會行為規(guī)范
答案:C
69. 學前兒童開始形成自我意識,通常是在?
學前兒童開始形成自我意識,通常是在?
A. 1歲左右
B. 2歲左右
C. 3歲左右
D. 4歲左右
答案:B
70. 學前兒童社會教育的起點是?
學前兒童社會教育的起點是?
A. 兒童的社會認知發(fā)展
B. 兒童的社會情感培養(yǎng)
C. 兒童的社會行為訓練
D. 兒童的社會性需要
答案:D
71. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同節(jié)日,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同節(jié)日,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:D
72. 學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的日常行為規(guī)范,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的日常行為規(guī)范,通常是在?
A. 入園初期
B. 入園中期
C. 入園后期
D. 畢業(yè)前夕
答案:A
73. 學前兒童能夠初步理解并尊重他人的選擇,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并尊重他人的選擇,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:C
74. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重性別角色的差異,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重性別角色的差異,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:C
75. 學前兒童社會教育應倡導的哪種社會價值觀?
學前兒童社會教育應倡導的哪種社會價值觀?
A. 個人利益至上
B. 集體利益優(yōu)先
C. 物質(zhì)享受為主
D. 精神追求為輔
答案:B
76. 學前兒童能夠初步理解并遵守交通規(guī)則中的行人靠右原則,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并遵守交通規(guī)則中的行人靠右原則,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:D
77. 學前兒童社會教育的首要目的是?
學前兒童社會教育的首要目的是?
A. 提升兒童認知能力
B. 培養(yǎng)兒童社會性
C. 增強兒童藝術才能
D. 提高兒童身體素質(zhì)
答案:B
78. 學前兒童社會教育應倡導的哪種生活方式?
學前兒童社會教育應倡導的哪種生活方式?
A. 奢侈浪費
B. 勤儉節(jié)約
C. 過度消費
D. 依賴他人
答案:B
79. 學前兒童社會教育應遵循的基本原則是?
學前兒童社會教育應遵循的基本原則是?
A. 灌輸性原則
B. 生活化原則
C. 替代性原則
D. 強制性原則
答案:B
80. 學前兒童開始能夠初步識別并表達自己的基本情緒,通常是在?
學前兒童開始能夠初步識別并表達自己的基本情緒,通常是在?
A. 1歲半左右
B. 2歲半左右
C. 3歲半左右
D. 4歲半左右
答案:B
81. 學前兒童社會教育應重點培養(yǎng)的哪種社會能力?
學前兒童社會教育應重點培養(yǎng)的哪種社會能力?
A. 競爭能力
B. 合作能力
C. 個人能力
D. 依賴能力
答案:B
82. 學前兒童能夠初步理解并實踐輪流玩玩具,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并實踐輪流玩玩具,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:C
83. 學前兒童開始形成初步的自我意識,通常是在?
學前兒童開始形成初步的自我意識,通常是在?
A. 1歲左右
B. 2歲左右
C. 3歲左右
D. 4歲左右
答案:B
84. 學前兒童能夠初步理解并遵守社交場合中的傾聽原則,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并遵守社交場合中的傾聽原則,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:D
85. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同語言,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重多元文化中的不同語言,通常是在?
A. 4歲前
B. 5歲前
C. 6歲前
D. 7歲前
答案:C
86. 學前兒童社會教育應重點培養(yǎng)的哪種道德品質(zhì)?
學前兒童社會教育應重點培養(yǎng)的哪種道德品質(zhì)?
A. 自私自利
B. 善良友愛
C. 冷漠無情
D. 依賴他人
答案:B
87. 學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的一日生活常規(guī),通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并遵守幼兒園的一日生活常規(guī),通常是在?
A. 入園初期
B. 入園中期
C. 入園后期
D. 畢業(yè)前夕
答案:A
88. 學前兒童能夠初步理解并尊重他人的隱私,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并尊重他人的隱私,通常是在?
A. 4歲前
B. 5歲前
C. 6歲前
D. 7歲前
答案:C
89. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重性別角色的社會期望,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重性別角色的社會期望,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:C
90. 學前兒童社會教育應強化的哪種社會責任感?
學前兒童社會教育應強化的哪種社會責任感?
A. 個人中心意識
B. 集體責任感
C. 競爭意識
D. 享樂意識
答案:B
91. 學前兒童開始能夠初步理解并遵守公共場所的排隊原則,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并遵守公共場所的排隊原則,通常是在?
A. 2歲前
B. 3歲前
C. 4歲前
D. 5歲前
答案:D
92. 學前兒童社會教育應倡導的哪種消費觀念?
學前兒童社會教育應倡導的哪種消費觀念?
A. 奢侈浪費
B. 勤儉節(jié)約
C. 過度消費
D. 盲目攀比
答案:B
93. 學前兒童能夠初步理解并表現(xiàn)出對家庭的依賴,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并表現(xiàn)出對家庭的依賴,通常是在?
A. 2-3歲
B. 3-4歲
C. 4-5歲
D. 5-6歲
答案:B
94. 學前兒童社會教育的實施應遵循的基本原則是?
學前兒童社會教育的實施應遵循的基本原則是?
A. 灌輸性原則
B. 生活化原則
C. 替代性原則
D. 強制性原則
答案:B
95. 學前兒童開始能夠初步識別并表達自己的復雜情緒,通常是在?
學前兒童開始能夠初步識別并表達自己的復雜情緒,通常是在?
A. 2歲半左右
B. 3歲半左右
C. 4歲半左右
D. 5歲半左右
答案:C
96. 學前兒童社會教育應著重培養(yǎng)的哪種社會技能?
學前兒童社會教育應著重培養(yǎng)的哪種社會技能?
A. 競爭技能
B. 合作技能
C. 個人技能
D. 領導技能
答案:B
97. 學前兒童開始表現(xiàn)出對周圍環(huán)境的興趣,通常是在?
學前兒童開始表現(xiàn)出對周圍環(huán)境的興趣,通常是在?
A. 出生后不久
B. 1歲左右
C. 2歲左右
D. 3歲左右
答案:A
98. 學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同年齡段的人,通常是在?
學前兒童開始能夠初步理解并尊重不同年齡段的人,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:C
99. 學前兒童能夠初步理解并遵守社交場合的禮儀,通常是在?
學前兒童能夠初步理解并遵守社交場合的禮儀,通常是在?
A. 3歲前
B. 4歲前
C. 5歲前
D. 6歲前
答案:D
100. 學前兒童社會教育的內(nèi)容應貼近?
學前兒童社會教育的內(nèi)容應貼近?
A. 兒童的想象生活
B. 兒童的現(xiàn)實生活
C. 兒童的夢想生活
D. 兒童的理想生活
答案:B